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waldmusik für GrundSchulen
Waldmusikpädagogik für Grundschulen?
Waldmusikpädagogik und Musikunterricht Grundschule Göttingen: Spannende Projekte zu Lehrplanthemen im Wald mit Klangbunt entdecken! Bringen Sie frischen Wind in den Schulalltag Ihrer Grundschule in Göttingen! Mit dem Klanggarten erleben Ihre Schülerinnen und Schüler ein einzigartiges mobiles Musikprojekt im Wald oder auf dem Schulgelände. Unser waldmusikpädagogisches Konzept verbindet Rhythmus, Bewegung und Naturerfahrung ohne organisatorischen Aufwand für die Lehrkräfte. Fördern Sie spielerisch Konzentration und Klassengemeinschaft durch gemeinsames Musizieren im Freien. Jetzt Projekttag oder AG für Ihre Grundschule anfragen!
✅ Keine Vorbereitung und kein Equipment notwendig
✅ Förderung von Motorik, Sprache und Sozialkompetenz
Der Rhythmus-Zug: Musiktheorie im Grünen Klassenzimmer
Ein mobiles Projekt für Grundschulen (Klasse 1–4)
Holen Sie den Musikunterricht nach draußen! Mit dem „Rhythmus-Zug“ biete ich Grundschulen der Region Göttingen ein modulares Konzept an, das abstrakte Notenmengen in ein lebendiges Wald-Abenteuer verwandelt. Als Diplombiologin nutze ich den Wald oder Ihr Schulgelände als „Grünes Klassenzimmer“, um abstrakte Musiktheorie haptisch, logisch und emotional begreifbar zu machen.
In dieser interaktiven Klanggeschichte begleiten die Grundschulkinder die Note „Ganz“ an ihrem Ehrentag. Wir lernen ihre Freunde kennen – die Halben, Viertel und Achtel – und lassen den Rhythmus-Zug gemeinsam rollen.
Vom Einzelsatz zum Quodlibet: Jede Gruppe erarbeitet ein eigenes (vorgegebenes) Lied in einer spezifischen Notenlänge. Am Ende führen wir alle Stimmen zusammen: Die Kinder erleben den magischen Moment echter Mehrstimmigkeit und entwickeln ein natürliches Gespür für Melodik, Akkorde und Tonarten.
Handlungsorientiertes Lernen: Notenwerte werden nicht nur gerechnet, sondern mit Naturmaterialien gebaut und im Wald „gelaufen“. So wird die mathematische Logik hinter der Musik (Bruchteile) spielerisch verankert.
Ganzheitliche Förderung: Wir kombinieren Rhythmusgefühl mit Körperkoordination und stärken die Gruppendynamik durch gemeinsames Musizieren ohne Leistungsdruck.
Lehrplanrelevanz: Das Projekt deckt die im Kerncurriculum Musik für niedersächsische Grundschulen geforderten Kompetenzbereiche ‚Musik wahrnehmen und verstehen‘ sowie ‚Musik gestalten‘ ab, insbesondere durch die praktische Vermittlung von Notenwerten und Rhythmik.
Flexibel planbar: Projekttage & Intensiv-Einheiten
Da ich parallel fortlaufende Kurse leite, biete ich keine klassischen Projektwochen an, sondern fokussiere mich auf intensive, wirkungsvolle Zeitfenster:
Der Projekttag: Ein kompakter, erlebnisreicher Vormittag (ca. 4 Unterrichtseinheiten).
Die Intensiv-Reihe: 2 bis 3 Vormittage (nach individueller Terminabsprache), um tiefer in die Materie einzutauchen und das Gelernte zu festigen.
Individuelle Themen: Sie planen eine Einheit zu einem speziellen Natur- oder Musikthema? Sprechen Sie mich an! Gerne entwickle ich gemeinsam mit Ihnen ein passgenaues Konzept für Ihre Klasse.
Fachliche Expertise: Biologie trifft Psychologie
Hinter Klangbunt steht ein fundiertes wissenschaftliches Fundament. Als Diplombiologin mit dem Nebenfach „Psychologische Grundlagen des Unterrichts“ gestalte ich meine Einheiten auf höchstem fachlichem Niveau. Für mich ist der Wald kein bloßer Hintergrund, sondern ein aktiver Lernraum, in dem pädagogische Psychologie lebendig wird: Ich weiß, wie Kinder lernen und wie man Wissen so verpackt, dass es die kognitive Entwicklung von Grundschülern optimal unterstützt. Mein Grundschul-Konzept fördert daher nachhaltiges Verstehen statt kurzem Auswendiglernen.
Mein Weg führte mich 2016 aus dem aktiven Wissenschaftsbetrieb (Uni Kaiserslautern, Uni Göttingen und Uni Kassel) direkt in die pädagogische Praxis. Seit meiner Selbstständigkeit als Musiklehrerin im Jahr 2017 und der Gründung meiner eigenen Musikschule Klangbunt im Jahr 2019 begleite ich Kinder auf ihrem musikalischen Weg. Als zertifizierte Kinderchorleiterin (seit 2025) verbinde ich heute meine Leidenschaft für die Musik mit meiner Expertise in der Naturwissenschaft zu einem einzigartigen Bildungsangebot.
In meiner Arbeit schlage ich die Brücke zwischen Theorie und Praxis – professionell vorbereitet, strukturiert in der Durchführung und immer mit dem Blick für die individuellen Bedürfnisse der Schülergruppe.
Warum „Grünes Klassenzimmer“?
- Lehrplan-Konform: Das Projekt deckt zentrale Inhalte des Musikunterrichts von Grundschulen (Rhythmik, Notenlehre, Dynamik) und der Sachkunde (Naturerfahrung) ab.
- Konzentrationsförderung: Die frische Luft und die natürliche Umgebung senken den Stresspegel und steigern die Aufnahmefähigkeit.
- Inklusion: Musik im Wald kennt keine Sprachbarrieren. Jedes Kind findet seinen Platz im Rhythmus-Zug.
Zusammenarbeit & Organisation
Ich biete Ihnen eine unkomplizierte Abwicklung für Ihre Grundschule:
- Instrumentarium: Wir nutzen viele Natur-Materialien, wenn gewünscht durch das Instrumentarium ihrer Schule.
- Ort: Flexibel in einem nahegelegenen Waldstück, im Schulgarten oder bei Extremwetter in Ihren schuleigenen Räumlichkeiten.
- Abrechnung: Transparent per Sammelrechnung über den Förderverein, das Schulbudget oder als Projektbeitrag der Eltern.
- Sicherheit: Als externe Fachkraft bin ich vollumfänglich betriebshaftpflichtversichert.
- Projekt-Steckbrief zum Download hier oder unten.
Möchten Sie den Rhythmus-Zug oder das Stöckchen-Quodlibet an Ihre Grundschule holen?
Kontaktieren Sie mich gerne für eine unverbindliche Anfrage. Ich freue mich darauf!
Fortbildung für Waldmusikpädagogik
Das Konzept: Was ist Waldmusikpädagogik für Grundschulen?
Die Waldmusikpädagogik verbindet die nachweislich regulierende, beruhigende Kraft des Waldes mit kreativer, moderner Musikpädagogik. Für Grundschulkinder bietet dieser ganzheitliche Ansatz einen idealen Ausgleich zum sitzenden Schulalltag. Im Wald entdecken die Schüler Rhythmen und Klänge spielerisch mit allen Sinnen. Dies stärkt nicht nur die musikalische Kreativität, sondern fördert durch das gemeinsame Musizieren im Freien nachweislich die Resilienz, Achtsamkeit, Selbstwirksamkeit und das soziale Miteinander im Klassenverband.
Lehrplanbezug: Angepasst an die curricularen Vorgaben in Niedersachsen
Unsere Fortbildung ist speziell auf die Praxis in der Primarstufe ausgerichtet. Die Inhalte orientieren sich strikt an den Curricularen Vorgaben für das Fach Musik an Grundschulen sowie dem niedersächsischen Orientierungsplan. Wir schärfen die Naturwahrnehmung und verknüpfen sie mit den
Kompetenzbereichen des Musikunterrichts (z.B. Rhythmik, Hören, Klanggestaltung). So erhalten Lehrkräfte direkt anwendbare Werkzeuge, um den Musikunterricht oder fächerübergreifende Projekte im Freien rechtssicher und lehrplankonform zu gestalten.
„Alles-Bereit“: Praxisnähe ohne Vorbereitungszeit
Grundschullehrkräfte stehen unter hohem Zeitdruck. Daher ist diese Fortbildung maximal praxisnah konzipiert: Sie erhalten direkt einsetzbare Werkzeuge, erprobtes Liedmaterial und fertige Stundenabläufe für die sofortige Umsetzung im Schulalltag – komplett ohne eigene Vorbereitungszeit.
Teure Instrumente sind nicht notwendig: Wir musizieren primär mit Naturmaterialien, die wir direkt vor Ort im Wald finden. Das entlastet Ihr Budget und schont die Ressourcen der Schule.
Rahmenbedingungen: Ablauf, Formate & Zertifikat
Das Seminar findet als 100 % Outdoor-Praxis direkt im Wald statt – genau dort, wo das Gelernte später angewendet wird. Bei extremen oder sicherheitsrelevanten Wetterlagen wird rechtzeitig ein Ersatztermin vereinbart. Wir bieten zwei flexible Formate an:
• Kompakt-Workshop: 3 bis 4 Stunden für einen intensiven, praxisreichen Einblick.
• Tagesfortbildung: 6 bis 8 Stunden für eine tiefe Verankerung inklusive fundierter Teamexpedition und Reflexion.
Zertifikat: Alle Teilnehmenden erhalten eine offizielle Teilnahmebescheinigung über die absolvierten Unterrichtseinheiten. Eine Akkreditierung beim niedersächsischen Landesinstiutut für schulische Qualitätsentwicklung ist in Arbeit, damit die Teilnahmebescheinigung zur Vorlage beim Arbeitgeber (Schulamt/Landesschulbehörde) dient.
Über die Referentin: Franziska Näther & Klangbunt
Geleitet wird die Fortbildung von Franziska Näther, der Gründerin und Inhaberin der Musikschule Klangbunt Kinderwaldmusik (seit 2019). Als diplomierte Biologin mit dem Prüfungsfach Pädagogische Psychologie sowie zertifizierte Kinderchorleiterin verbindet sie fundierte wissenschaftliche Erkenntnisse aus Natur und Psychologie perfekt mit der musikalischen Praxis. Mit dieser doppelten Expertise begleitet sie Kollegien und Teams empathisch und professionell auf dem Weg zur Waldmusikpädagogik.
Interesse an tollen Lernkonzepten für Musikpädagogik im Wald für Grundschulen Göttingen? Schreiben sie uns!
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